MPPE. 18-05-2023

 

Para afianzar la gestión territorial y curricular, el gobierno nacional que dirige el presidente Nicolás Maduro, a través del Ministerio del Poder para la Educación (MPPE), desarrolla este miércoles, 17 de mayo, un encuentro con las estructuras de los Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa del estado Zulia, capítulo comunidades indígenas.

 

El objetivo central es avanzar en las transformaciones educativas que responden a la Nueva Época y, de esta manera, realizar grandes cambios en el territorio con la aplicación de las 3R. Nets (resistir, renovar y revolucionar). Desde el Centro Cultural Científico Simón Bolívar, en el municipio Mara, se reunieron los voceros del sector, la ministra de Educación, Yelitze Santaella; el alcalde de la entidad, Luis Caldera y la comunidad educativa en pleno.

 

Con este proceso, se está organizando y conformando el Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa regional y los 21 centros, correspondientes a cada uno de los municipios del Zulia. En esta primera fase se priorizaron 7 municipios pilotos: Padilla, Guajira, Lossada, Mara, Maracaibo y San Francisco. Estos suman 24.7 % de la población indígena educativa del estado y el 1.8 % de la población afrodescendiente.

 

Se trabaja junto a los pueblos originarios para construir una educación liberadora que desde lo local irradie corresponsabilidad y pertinencia. «En este encuentro reflexionamos sobre la importancia del territorio y la cosmovisión para las propuestas de la organización escolar y la gestión curricular junto a las comunidades y pueblos originarios», acotó Santaella.

 

Por su parte el alcalde Caldera agregó: «Aquí estamos, desde el Zulia, dando este debate sobre la participación y el protagonismo de nuestras comunidades indígenas en los Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa, siguiendo el mandato del comandante Hugo Chávez y que ahora tiene su continuidad con el presidente Nicolás Maduro. Aquí estamos presentes con los cinco pueblos indígenas del Zulia y todo el equipo de educación intercultural y bilingüe, resaltando nuestra cosmovisión, el respeto a la naturaleza y la ancestralidad como esencia de nuestra educación».

 

Ricardo Reverol, Dir. del Centro de Desarrollo para la Calidad Educativa, parroquia Sinamaica, municipio Guajira, explicó: «Hemos visto muchos beneficios ahora que todo será territorializado; la atención es más directa. También se está reforzando el tema de la formación docente. Aquí ya no podemos hablar del rescate, sino que ya estamos hablando del fortalecimiento de nuestra cultura, de nuestras raíces ancestrales, de todo lo que en algún momento por tantas cosas pudimos haber dejado. Estamos volviendo a ser lo que nosotros realmente somos como pueblo wayuu y como pueblo añú».

 

El MPPE continúa desplegado en los estados para superar el reto que se ha planteado: lograr que la escuela sea la imagen adelantada de la sociedad querida, merecida y soñada. El propósito es consolidar una escuela liberadora que forje la conciencia, los saberes y el corazón de la muchachada de la patria. Una educación ciudadana, profundamente humanista, bolivariana y venezolana.